بهره هوشي عامل اصلي موفقيت دانش‌آموزان در درس رياضي نيست !

 محققان دانشگاه‌هاي "مونيخ" و "بيله‌فلد" با بررسي بر روي بيش از 3500 دانش‌آموز دريافتند (سطح انگيزش و عادات صحيح مطالعه )در مقايسه با بهره هوشي نقش مهمتري در کسب موفقيت آنها ايفا مي‌کند.

 به نوشته "ساينس ديلي،" بهره هوشي مناسب در مراحل ابتدايي آموزش پيشرفت دانش‌آموزان و تقويت مهارتهاي رياضي آنها را تضمين مي‌کند؛ اما با گذشت زمان آنها بايد از( انگيزه کافي) براي پيشرفت برخوردار باشند و بتوانند (الگوي مطالعه )خود را اصلاح کنند. محققان معتقدند نظامهاي آموزشي متعالي قادرند روشهاي موثر مطالعه و يادگيري را به کودکان و نوجوانان آموزش دهند.